PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO PARA O SÉCULO XXI

O tempo que não para, o tempo que passa e nos mostra o aqui e o agora, o caminhar no tempo que traça o caminho percorrido e aquele que ainda será preciso percorrer, nos leva, nos conduz, nos atrai e nos faz perecer. É com esse tempo que nós abordamos o novo século e com ele lutamos para compreender qual é o Paradigma do século XXI. Há quem diga que vivemos, hoje, na educação, uma Crise de Paradigmas, há quem diga que vivemos o paradigma do construtivismo, mas também do estruturalismo. Agora, qual é o problema? Se não podemos escolher ou se não podemos saber, precisaríamos concordar com uma Crise de Paradigmas, mas isso nos traz algo de positivo: a possibilidade de construir novos paradigmas, novos caminhos, novos conceitos e novos efeitos.